2008-09-20 19:56:44良好的开端是成功的一半—高初中化学教学衔接问题谈
高一年化学在中学化学中起到承上启下的作用，学好高一化学是学好中学化学的基础和前提。高一教材中的“物质的量”及以“物质的量”为中心的基础化学计算；氧化——还原反应：离子反应、离子方程式；物质结构的基础知识等内容既是中学化学... [阅读全文]
2008-09-20 19:55:32浅谈化学教学中学生非智力因素的培养
现代教学理论认为：知识技能的学习是一个非常复杂的过程，要提高学习成效，不仅需要学生智力因素的积极参与，还需要动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素的积极运作。在认知活动中，非智力因素始终发挥着动力、定向、维持、调节以及补偿等重要作用，是学生成... [阅读全文]
2008-09-20 19:52:16高中化学中渗透情感教育初探
一、情感教育的意义
1、情感是教学过程中客观存在的要素。
在化学课堂中，教师精神饱满，学生认真听，积极想，踊跃言，实验时认真观察和操作，这种和谐、活泼、严肃、有序的积极情感气氛，指引和维持着师生的教学行为，能排除... [阅读全文]
2008-09-20 19:50:54化学研究性学习的方法与程序
化学是一门以实验为基础的学科，根据高中新课程计划（试验修订版）化学教学大纲要求，高中化学教学中将有10%左右的教学时间用于开展研究性学习。研究性课程的开设为中学化学教学提供了更为广阔的天地，对中学化学的教学方法、教学方式提出了更高的要求。中学化学如何进... [阅读全文]
2008-09-20 19:48:02有机化学教学中方法与能力的培养
在教学中如何发展学生的智力、培养学生的能力是当前国际上共同关心的教育理论问题之一。教学过程中到底教会学生什么？是“鱼”还是“渔”？是教学生还是教学生学？在有机化学部分的教学中，越来越明显地感觉到方法与能力培养的重要性。
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2008-09-20 19:46:39谈化学会考教学中转化后进生的途径
深化教育改革，全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务，因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路．高中毕业会考制度的创建与实施，是新中国教育发展史上的一大创新，它填补了我国基础教育社会性评价制度的空白，使教育考试制度的... [阅读全文]
2008-09-20 19:45:30化学论文 课堂提问的设计与思维能力的培养
思维是从问题开始的。如果把学生的大脑比作一泓平静的池水，那么教师富有针对性和启发性的课堂提问就像投入池水中的一粒石子，可以激起学生思维的浪花，启迪学生的心扉，开拓学生的思维，使他们处于思维的最佳状态。在教学工作中，教师应根据教学需要从不同的角度... [阅读全文]
2008-09-20 19:44:40浅谈指导初三学生学习化学
刚升入初三的同学，要增学一门新的基础自然科学——化学。怎样才能学好化学这门功课呢？俗话说万事开头难，只要起好步，以后学习起来就比较顺利。为此，笔者在此谈几点自己指导初三学生学习化学的做法，仅供同行们参考、补充和指正。
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2008-09-20 19:43:32培养学生化学自学能力的途径—教会学生读书
在科学技术飞跃发展的今天，教育应成为科学—技术—生产的基础，特别是理科教学更应以培养学生的能力为主要内容。培养自学能力的途径包含的内容很多，例如：通过读书，发现问题，提出疑问；通过观察实验，得出结论；通过查找资料，提高理论；会用工具书，查找... [阅读全文]
2008-09-20 19:41:58在化学教学中培养学生的环保意识
生存与发展需要一个良好的自然环境，面对世界环境的恶化，生存在这个世界上的每一个人都应该了解自己的生存状态，都有责任保护环境、保护地球。随着人类对环境问题的越来越关注，环境科学知识将成为每一个人知识结构中的组成部分。因而，使学生具备一定的环境科学知识，... [阅读全文]
2008-09-20 19:40:57浅谈化学教学中“探究式学习”的教学设计原则
第25卷 第4期 2003年 8 月 宁 波 大 学 学 报 （教 育 科 学 版）
JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY （EDUCATIONAL SCIENCE）
收稿日期：2003-03-14
作者简介：陈锡刚，宁波市第三中学教师(浙江 宁波 315040)。
浅谈化学教学中“探究式学习”的教学设... [阅读全文]
2008-09-20 19:37:13中学化学“探索性”实验初探
第25卷 第3期 2003年 6 月 宁波大学学报 （教育科学版）
JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY （EDUCATIONAL SCIENCE）
收稿日期：2003-03-19
作者简介：祝渊平，浙江省宁海县知恩中学教师(浙江 宁海 315600)。
中学化学“探索性”实验初探 &nb... [阅读全文]
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